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2018年9月教学工作计划 时间:2018-12-19 浏览次数:4

一、工作思路

抓住一个中心——全面提升教育教学质量。   

贯穿两条主线——师德师风建设和学生习惯养成贯穿工作始终。   

落实四项工程——教师素质提升工程;学生能力提升工程;打造书香校园工程;教学质量提升工程。

二、工作目标

1.教育事业发展目标:小学入学率、巩固率达100%,残疾儿童入学率100%。

2.教学目标:确保年度考核全区第一。学科成绩确保第二,力争第一。艺术、体育成绩在全区确保第二,力争第一。

三、主要工作及落实措施

(一)全面改善教育生态

1.落实教师素质提升工程,激发每位教师的教育激情。一是加强师德师风建设。以德为人先、行为示范为准则,立好典型、树好标杆;守好底线、不触红线。二是增设教学质量专项奖。每学期对教学质量高的教师给予相应的绩效奖励。三是加快青年教师成长步伐。开学初青年教师进行一对一拜师结对活动,积极鼓励、支持青年教师参加各级各类教学培训、学科竞赛等活动,尽可能提供展示、交流才华的机会和平台,让青年教师尽快成长起来。

(二)全面推进内涵建设

学校的发展是我们义不容辞的责任,学校内涵的发展更具生命力和后续力。

1.课程建设。深入推进“基础教育学南通”实践活动,加强课程建设,充分结合本校实际,开发适合本校的课程。

2.课题研究。加强对省、市、区十二项立项课题的指导和管理,加大课题研究力度,形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制,提高实施课程的能力。

(三)全面提升教育教学质量

“全面提升教学质量”是教学工作的重中之重,本学期将努力寻求有效途径,全面提升教学质量。

1.落实好当堂检测、每日一练、每周一测、每月一检,及时进行质量分析。定期进行教学调度,监测结果将作为指导学校、教师教学工作及对校绩效考核的重要依据。

2.加强教学管理,深入开展“学讲行动”,改革课堂教学模式,组织课堂观摩、专题研讨等活动,打造高效课堂,提高课堂教学效益。

3.规范常态课的管理工作,做好巡课、查课工作,切实做好教学管理的落实和督查。

4.在加强薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师的提高上,做好学困生的帮扶、转化工作,以推进学校整体教学质量提高。

(四)全面提升管理水平

1.加强学校的常规管理,规范办学行为

2规范办学行为。对各校在学校制度建设、一日常规管理、办学行为规范、学生行为规范等方面提出明确要求,加强督查力度,开展“校园管理校校行”活动,促进学校管理水平的全面提升。

3规范学籍和控辍管理。进一步规范转学、休学行为,及时做好了新生学籍注册和学籍变动办理工作;加强对学校控辍工作的指导、监控和考核力度,努力提升义务教育阶段学校巩固率,严格控制各学校生源违规外流。

3.推进素质教育,促进学生全面发展

1严格落实课程计划,开齐、上足新课程方案所规定的各类课程,重视和突出艺体工作,加强特长生培养,实现真正意义上的有效教学。

新学期,开启教育的新征程,机遇和挑战并存,希望与困难同在。我们将以昂扬的斗志、务实的作风、创新的举措谱写大吴教育的新篇章!


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